Могу чувствовать
Социальный проект «Могу чувствовать»
Эмоции – важная составляющая человеческого общения. Эмоциональные проявления позволяют демонстрировать то или иное отношение к словам или поступкам другого, помогают рассказать о чувствах без слов.
Чувства же имеют более длительную и обоснованную природу, они выражают долговременное отношение к другим людям или явлениям. При этом в обычной речи понятия чувств и эмоций все же синонимичны.
28 ноября 2024 г. в рамках социального проекта «Могу чувствовать», педагогом школы Коршиковой Оксаной Анатольевной был организован просмотр видеофильма «Морозко» с привлечением детей 10-11 классов.
Цель: понимание своих эмоций и эмоций других людей.
Ребята с удовольствием посмотрели видеофильм, а после обсудили сюжет, какие эмоции испытывали герои фильма, а какие сами зрители. Ребята подискутировали о возможности управления эмоциями, предположили и привели примеры какими эмоциями управлять сложнее.
В завершении дискуссии участники сделали вывод, что благодаря вовремя возникшей эмоции, организм имеет возможность выгодно приспособиться к окружающим условиям. Эмоции могут возникать очень быстро, что наше сознательное «Я» не принимает участия в формировании возникновения какой-либо эмоции – и даже может не осознавать источник этого импульса.
Социальный проект «Могу чувствовать»
Эмоции – важная составляющая человеческого общения. Эмоциональные проявления позволяют демонстрировать то или иное отношение к словам или поступкам другого, помогают рассказать о чувствах без слов.
Чувства же имеют более длительную и обоснованную природу, они выражают долговременное отношение к другим людям или явлениям. При этом в обычной речи понятия чувств и эмоций все же синонимичны.
28 ноября 2024 г. в рамках социального проекта «Могу чувствовать», педагогом школы Коршиковой Оксаной Анатольевной был организован просмотр видеофильма «Морозко» с привлечением детей 10-11 классов.
Цель: понимание своих эмоций и эмоций других людей.
Ребята с удовольствием посмотрели видеофильм, а после обсудили сюжет, какие эмоции испытывали герои фильма, а какие сами зрители. Ребята подискутировали о возможности управления эмоциями, предположили и привели примеры какими эмоциями управлять сложнее.
В завершении дискуссии участники сделали вывод, что благодаря вовремя возникшей эмоции, организм имеет возможность выгодно приспособиться к окружающим условиям. Эмоции могут возникать очень быстро, что наше сознательное «Я» не принимает участия в формировании возникновения какой-либо эмоции – и даже может не осознавать источник этого импульса.